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故乡音乐公开课教案设计

时间:2019-04-01来源:人心涣散网 -[收藏本文]

  教学目标

  1、情感目标:通过学唱歌曲《念故乡》,从感性上让学生体验思念故乡,热爱故乡的情感,《念故乡》公开课教案。

  2、知识目标:

  (1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。

  (2)聆听德沃夏克《第九交响曲》,感受古典作曲家音乐创作魅力。教 学重 点重点:科学的有情感的演唱教 学难 点学生对歌唱时声音的处理与理解乐曲《第九交响曲》教 学方 法启发式教学、体验式教学、听唱法、模唱法。教 学准 备多媒体 交响乐《自新大陆交响曲》 钢琴教法为了让学生更加直接的了解学习歌曲,帮助学生收到最好的学习效果,使他们更好的掌握和感受音乐作用。我采用了如下教学方法:1、视觉图想法兴趣是最好的老师,学生们都知道德沃夏克这个音乐家,除此之外对他的了解却不多,而本节课主要学习的内容是德沃夏克创作的杰出乐曲之一,为了让学生对这样的古典艺术歌曲产生学习兴趣,首先要让学生对作曲家和歌曲的含义初步了解,从而又想学习歌曲的兴趣。我播放图片《乡愁》并演唱艺术歌曲《月之故乡》,把学生引入思想的意境。向学生展示德沃夏克的资料让学生对德沃夏克有初步的印象,接着将他的平生简介,在引入新课。、2、情感教学法实施程序情感唤起——情感深入——情感升华在本节课我从艺术歌曲《月之故乡》引发学生对《乡愁》的理解,从作曲家平生和他的交响乐入手激发学生兴趣,接着引导学生在探索发现中深化情感体验,最后探求延伸到音乐审美体验升华。3、视听结合法:学生一般在以前都多少接安阳正规专业癫痫病医院触过《念故乡》这首歌曲,但对作品主旨歌曲演唱技巧未必理解到位。为了加深学生对歌曲的印象和学习兴趣,我利用电脑课件在月去欣赏的同时配以视频演示和音响欣赏,视听结合避免枯燥教学。教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程

  (一) 组织教学:

  (1) 师生问好。

  (2)发声练习:(模唱法)1= C 3/41 - - |2 - - |3 - - |4 - - |5 - - |6 - - |7 - - |i- - |WU要求:1、WU字的气息的统一。2、引导学生感受深吸气。(如运动疲劳时的大口喘气)。

  (3)节奏练习:4/4X XX X XX | X XX X X X||要求:1.右腿 2.左腿 3.拍手X. XX X. X X | X.X X X. X X||(针对 本节课难点 附点音符节奏 设计节奏练习)

  (二)、导入:

  欣赏教师演唱的歌曲《月之故乡》(体验式教学)播放幻灯片 故乡师:今天这节课的内容与故乡二字有关。那位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品,教案《《念故乡》公开课教案》。学生:....................播放幻灯片《故乡》老师:“故乡”一词在《辞海》《新华字典》尚没有确切的定义。在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的,很少到其他地方定居,因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍,也就是一个人的籍贯所在,人们称那里是老家,也就是上饶哪家医院治疗癫痫病故乡。“故乡‘从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。刘邦的《大风歌》中:“大风起兮云飞扬,威加海内系归故乡”;李白《静夜思》中:“举头望明月,低头思故乡”;杜甫《月夜忆舍弟》中:“露从今夜白,月从今夜明”师:老师曾经学唱过一首中国人表达故乡情感的歌曲。播放幻灯片《故乡》演唱《月之故乡》(5分钟)师:刚才老师演唱的是一首中国的艺术歌曲,今天我们共同来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。

  (三)、新课讲授:

  1、播放《念故乡》伴奏 学生朗读歌词

  2.教师演唱歌曲师:哪位同学能有情感的给大家朗读一遍歌词。师:这首歌曲的歌名叫《念故乡》。是捷克作曲家德沃夏克的作品,出生于布拉格以北的一个小村庄,小时候他就非常喜欢听自己故乡的民歌。经过自己不断的努力,他在国内外都获得了辉煌的成绩,同时也得到很多大学授予给他的荣誉,还被美国的朋友邀请到美国担任音乐学院的院长。在天清清,风凉凉的时候,引起了阵阵乡愁,想起故乡的人,常常难以忘返。他感到很孤单,非常希望能回到自己的故乡与自己的朋友,欢聚一堂,同享从前的快乐。在这样的情况下,作者创作了歌曲《念故乡》。师:德沃夏克是捷克最著名的作曲家。《念故乡》也是他创作的最著名的音乐旋律之一。师:刚才大家欣赏的

  3.逐句教唱

  4.跟伴奏演唱

  5.歌曲强化学习

  a.改善歌唱时口腔状态(嘴)师:

  b.规范胸腔共鸣点(胸腔共振)治儿童癫痫比较好的医院师:

  c.规范歌唱姿势师:

  d.咬字师:

  e.歌唱情绪(引导学生用不同的力度表现歌曲的情绪,分析歌曲的强弱,并用学生分析好的乐句强弱完成演唱歌曲。)感受音乐的情绪师:音乐的情绪是怎样的?生:抒情、思念的、忧伤的师:想一想,为什么音乐能表现出能表现出思念、忧伤的的情绪呢?从哪里可以体现出来呢?(教师从力度、音色、速度、旋律线上引导学生)师:力度怎样?师:从力度的强弱上表现表现出音乐的情绪。师:整首音乐的音色给你怎样的感觉?师:念故乡、念故乡,故乡真可爱,天甚蓝、风甚凉,乡愁阵阵来。……这首歌在上个世纪三四十年流行于我国,词义贴切,优美动人。充满了异乡游子思乡的忧郁情怀。这是捷克著名作曲家德沃夏克创作的《C小调第九交响曲》(新世界)里的第二乐章。

  F.情绪师:自新大陆交响曲的第二乐章被称为“一切交响乐慢板乐章中最动人的一个”。《自新大陆交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美洲大陆,作者在这里指美国。他一踏上美国国土,来到纽约这个新兴的工业城市,脑海里就翻腾着许多新奇、鲜明的印象;他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运;他独处异国,十分思念自己的祖国和家乡,百感交集,写下了这部著名的四个乐章的《自新大陆交响曲》。我们今天学唱的歌曲选自《自新大陆交响曲》的第二乐章。

  6.完整演唱歌曲师:这首歌曲的旋律是交响乐《自新大陆》的一部分,在交响乐演奏的过程中是由一个乐曲单独演奏的。大家想一想如果你是作曲家你会用什么乐器来演奏这段抒情、思念治癫痫得需要多少钱的、忧伤的旋律。

  7.播放幻灯片 《乐器》师:《新世界交响曲》问世以后,便倍受人们的青睐。开始由木管乐和铜管乐奏出一段引子之后,便是英国管迷人的曲调,低回婉转、抒情秀丽,衬以柔和的弦乐作伴,更显示出哀怨的怀乡感。这是交响曲慢板中最动人的一段,据说首演时听众别感动的热泪满襟。中段感情是激动的。后段仍由英国管吹出开始时的旋律,并由小提琴加弱音器予以装饰,有一种如泣如诉的情调,最后以忧郁的和弦静静地结束。

  8.欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章

  (四)、拓展知识

  1、介绍交响乐师:交响乐是一种的型的音乐体裁,既由管弦乐队演奏的大型器乐套曲。交响曲的结构,一般分为四个乐章。

  2.欣赏《自新大陆交响曲》第四乐章师:《自新大陆交响曲》的最后一个乐章是作曲家的整个创作灵感的爆发,用了一些的音符表达了对家乡的思念和对未来的憧憬。音乐气势宏大而雄伟,这个总结性的乐章将前面乐章的主要主题一一再现,同时孕育出新的主题,彼此交织成一股感情的洪流,抒发了作者想象中和家人聚首时的欢乐情景。乐章的主部主题由圆号和小号共同奏出,威武而雄壮;副部主题则是柔美、抒情性旋律,由单簧管奏出。这一切经过发展之后,形成辉煌的结尾。

  3.播放德沃夏克视频介绍(1分09秒)

  (五)、小结师:本课介绍了捷克作曲家德沃夏克,欣赏了《自新大陆交响曲》的两个乐章,学唱了歌曲《念故乡》